Experiências

Substâncias Solúveis e Substâncias Insolúveis na água

Os elementos dos diferentes grupos de trabalho investigaram o comportamento de materiais em contacto com a água a partir da seguinte questão-problema:

 Será que materiais diferentes se misturam do mesmo modo em água?

Antes da experimentação:

O QUE VAMOS MUDAR?	O QUE VAMOS MEDIR?	O QUE VAMOS MANTER?
O tipo de material (açúcar, farinha, óleo e groselha)	Comportamento de diferentes materiais em água.	A massa dos diferentes materiais em água (medida: uma colher de chá rasa)
		O tipo, o volume e a temperatura do solvente.

Experimentação:

 Após a Experimentação:

Concluímos que os materiais testados não se dissolvem de igual forma em água. O açúcar e a groselha dissolveram-se e a farinha e o óleo não se dissolveram. Há materiais que se dissolvem na totalidade mas que demoram tempos diferentes. O açúcar demora mais tempo a dissolver-se do que a groselha. 

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Flutuação em líquidos: Explorando… o comportamento de objetos em água.

Para trabalharmos o comportamento dos objetos na água, realizamos experimentações com controlo de variáveis.

Os elementos dos grupos de trabalho investigaram a seguinte questão-problema:

As crianças fizeram previsões, colocaram os objetos na água, observaram o seu comportamento, efetuaram registos, compararam as suas previsões com o que observaram. Agruparam ainda os objetos de acordo com essas propriedades (flutua/afunda).

Explorando…fatores que influenciam o comportamento de um objeto na água.
Para trabalharmos os fatores que influenciam o comportamento de um objeto na água, realizamos cinco experimentações com controlo de variáveis.

 

Os elementos dos grupos de trabalho investigaram as seguintes questões- problema:

 

I - O que acontecerá quando uma batata e uma maçã forem colocadas na água?

II - A batata afundou por ser mais pesada do que a maçã?

III - Pedaços pequenos de batata podem flutuar?

IV - Como fazer flutuar uma barra de plasticina?

 

V - Como fazer afundar um pedaço de papel de estanho?